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为了使我校教师及时了解“2017版高中课程标准”的内容，使其核心理念入脑入心，我校于 1 月 31 日下午在二楼会议室召开了新课标学习动员会。各学科备课组长、分管年级教学的副主任，冰球突破试玩版网页2025最新版杨校长、鹿校长、谢校长及科研处、教学处中层领导参加了此次活动。会议由科研处毕主任主持。先后有9名高三备课组长就2017版新课标的学习谈了心得体会，各自把这次新版课标的改动变化部分做了阐述分析，明确了今后教学思路。最后鹿校长就新课标的学习从“学习、思考、践行”三个方面做了总结与布置。此次教研交流活动掀起了学习新课标的热潮，搭建了相互
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在保定市教科研所组织的“2017年度教育研究与评价项目活动”活动中，我校有10名教师荣获一等奖，他们是赵静霞、丁晶、樊蕴英、刘星、赵辉、郑玮、李霄、李伟、仲宁、王爽老师。这一成绩的取得是我校长期重视教师的专业化发展，深入贯彻新课程理念，强化团队合作意识，将新的教育教学理念在教学实践中不断贯彻的结果。丁晶樊蕴英李伟李霄王爽赵辉赵静霞郑玮仲宁
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为了切实提高教师的教育教学水平和班级管理水平，我校科研处于1月3日下午在二楼会议室组织开展了“培训者再培训”活动，活动由科研处毕主任主持。杨校长、鹿校长、谢校长、教务处邸记坤主任、科研处张立华主任、付小舟主任、初中部全体教师参加了本次活动。初中部张婉莎、姜秀绵、梁香爱、刘贝、杨怡然、冯全磊六位老师分别就个人外出培训的收获进行了交流。张婉莎老师围绕PBL教学模式生动讲述了如何探索语文的核心素养；姜秀绵老师结合培训时的所见所闻展示了融合课程的优势及可操作性；梁香爱老师着重讲述了冰球突破试玩版网页2025最新版的海量阅读工程，提出海量
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12月27日下午3 :40，我校数学公开课总结会议在四楼科研中心如期召开。参会的成员是我校所有数学教师，各学科备课组长，35岁以下青年教师。杨校长、鹿校长、谢校长，和科研处、教学处的各位中层出席。会议由科研处毕硕栋主任主持，首先科研处副主任付小舟就这学期29节公开课的情况做了总结，既肯定了我校数学教师的教学亮点，又指出了不足。还对“高效课堂的7个价值取向”结合这次公开课中优秀教师的表现和与会者一起进行了交流。随后毕主任就如何评课从6个方面组织大家进行了培训学习。鹿校长就“如何提高课堂效能”做了精彩阐释，要求我们
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11月29日下午在我校化学实验室，科研处组织了培训者再培训活动。今天是本学期系列培训的第四�。鹘步淌ξ锢砹踔竞炖鲜蜕镎跃蚕祭鲜�。培训对象为35岁以下青年教师。培训由科研处毕主任主持，杨校长、鹿校长参加了会议。刘志红老师就河北省第九届物理优质课比赛的观摩学习与大家分享了自己的收获与感想。她结合不同课例和环节与大家探讨了如何上好一堂物理课、如何在课堂教学中培养和发展冰球突破试玩版网页2025最新版的物理核心素养以及科学态度、科学精神和科学思维。赵静霞老师在刚刚结束的2017年河北省高中生物优质课评比活动中荣获了省一等奖。在题为《
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11月17日下午，初中部在二楼会议室召开了九年级第一学期期中考试成绩分析会。会议由冯全磊主任主持，杨校长、谢校长及初中部全体科任教师参加了会议。首先，年级组长姜秀绵老师以“寻找差距，解决问题，立足课堂，强化落实”为主题对期中考试情况进行了整体分析。通过图表直观详实地展示了各班各学科成绩情况，总结了成绩差异的原因，并从教师、冰球突破试玩版网页2025最新版、家长三个角度提出了具体的改进措施。随后，谢校长对九年级提出了“提数量，保质量；抓变量，保增量；练力量，保容量”的备考思路。他强调初三教师应该把握方向，明确角色，加强考试研究，
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10月18日下午，正值党的十九大盛大开幕之际，我校在科研活动中心开展培训者再培训活动，主题是“快乐写好中国字”，由参加河北省中小学书法教师培训的张婉莎老师主讲，培训对象的是我校35岁以下青年教师。会议由科研处毕主任主持。张婉莎老师首先谈了自己的培训感受，之后总结了在教学中发现的冰球突破试玩版网页2025最新版存在的三个问题：一是重视不够，练字观念淡�。欢橇纷址ξ�，不能长久坚持；三是练字变写字，求快求多。要解决这些问题就要让冰球突破试玩版网页2025最新版明白练字能够滋养人生的意义，要掌握一定技巧并体味其中的乐趣，要持之以恒。最后毕主任作了总结，他强调汉字
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新学期开学以来，我校先后有五名教师被授予“河北省优秀教师”、“保定市优秀教师”、“保定市骨干教师”称号。根据河北省教育厅、人社厅、总工会冰球突破试玩版网页2025最新版表彰2017年河北省教育系统先进集体和先进个人的决定，我校岳宝良同志被授予“河北省优秀教师”称号。根据保定市教育局、人社局、总工会的表彰决定，邸记坤同志被授予“保定市优秀教师”称号。在保定全市范围内开展的中小学骨干教师评选活动中，我校参评的王倩、王红侠、赵天雅同志全部被评为“保定市骨干教师”。我校历来重视教师队伍建设。冰球突破试玩版网页2025最新版以“三型”教师为目标，深化全员培训，力促
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