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在河北省组织的国家中小学智慧教育平台应用优秀案例评比中，我校王爽、葛新梅老师撰写的《嬉游乐技“玩转”音乐课堂》荣获省级二等奖。此次遴选工作旨在以活动为契机，对案例进行完善，进一步解放思想、开拓创新，持续探索国家中小学智慧教育平台应用的新思路、新方法、新举措，拓展应用场景，提高应用能力，充分发挥示范引领作用，推动教育信息化水平整体提升。王爽老师是我校音美组备课组长。她撰写的《嬉游乐技“玩转”音乐课堂》案例是基于音乐教学中音乐创造教学内容的开发，通过对国家中小学智慧教育平台中优秀案例的借鉴，运用模拟

近期，我校新老高三九个学科组分别组织了对接交流活动。活动主要目的是交流经验、解决问题，通过新老高三彼此的交流、沟通，进一步深化复习备考力度，解决学科复习备考难题，明确目标、传承经验、创新做法，寻找一条适合2023届高考备考的最优道路。语文组语文组对接交流基于新高三提出的问题，一方面重点提出了要立足学情，要侧重冰球突破试玩版网页2025最新版基础知识的掌握和冰球突破试玩版网页2025最新版学习习惯的养成；提出了一些如注重笔记整理、知识点归纳、让冰球突破试玩版网页2025最新版动起来等具体的教学方案。另一方面就新高三年级提出的问题，教师们进行了热烈的讨论，老高三教师提供了许多操作性极强

6月13日——6月17日，由市教科所组成的学科专家团队对我校高二年级进行了为期5天的课堂观察与评价活动。此次活动根据市教育局重点工作安排，依据“聚焦课堂、优化思路、提质增效”工作理念，旨在打造高效课堂，总结经验，汲取教训，发现短板，制定措施，实现跨越发展、突破发展。此次活动分学科分阶段进行，包括入校听课，集体评课和总结大会。我校语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九大学科共有25堂公开课接受了专家的听课及评课。专家问诊，听课观察。按照教科所要求，我校严格要求各学科组及时调整课表，规定高二全

教师是成人达己的职业，不断照亮别人、壮大自己，不断成就别人、升华自己。教师这份职业决定了需要不断学习、研究、吸纳、总结、凝练、提升，然后再不断的输出。所谓“台上一节课，台下十年功”，教师首先应该是一个持续的学习研究者。为推动我校青年教师迅速成长，6月1日下午我校开展了高中组青年教师说课活动。在本次说课过程中，我校青年教师表现出了高超的认知水平，充足的知识储备，深广的专业视野，强大的逻辑思维能力和语言表达能力以及科学的教学方式与方法。陈琳老师的说课以构建重组质粒为主线，用为了棉花姓“中国”的真实事例

为响应以高质量发展为主线,紧密围绕“建品质学府，做未来教育，创素养课堂，育国家栋梁”的外国语目标，落实我校2021—2022学年第二学期工作要点，使我校品质学府建设“绽放新颜值，跑出加速度”，3月16日下午，我校组织了教学规范月工作推进会暨“青蓝工程”师徒结对启动仪式。会议由科研处主任葛新梅主持，副校长胡海滨、教务处主任邸记坤、副主任王磊及全体教研组长和备课组长参加了此次会议。葛新梅主任对师徒结对启动仪式的目的和必要性进行说明，指出“青蓝工程”是培养新进教师尽快成长成才的重要手段，既符合新进教师的职业发展需

为进一步加强对高三年级教育教学工作的精准指导，提升高三年级关键时段的复习效益，2022年2月16日下午，我校召开了高三年级备课组长工作汇报交流会。会议由科研处葛新梅主任主持，李梅校长、胡海滨副校长、高三年级井波主任、刘国勇副主任、刘星副主任和高三全体备课组长参加了此次会议。高三备课组长工作汇报交流会会议伊始，高三年级9位学科备课组长就前期教学工作情况进行了总结回顾梳理，以讲问题、寻对策、促提升为出发点，结合学科特点及冰球突破试玩版网页2025最新版情况分析了一轮复习中发现的不足和存在的漏洞，反思了调研考试中暴露的新问题；介绍了下一

金秋九月，新学年伊始，为确保教研教学工作科学、有序、规范、高效地开展，进一步提升教育教学质量，近日我校科研处在科研中心组织召开了新学期教学工作会议。冰球突破试玩版网页2025最新版集团党委书记、总校长李梅、副校长胡海滨参加了会议。参加会议的还有相关处室负责人，各学科教研组长、备课组长，以及各年级主任。会上胡海滨副校长做了重要讲话。胡校长首先感谢各位备课组长、教研组长对冰球突破试玩版网页2025最新版发展做出的突出贡献。他指出面对新高考、新教材、新教法、新学法，每一位老师面临着新考验，需要不断创新教学方法，制定新举措，迎接新挑战。提出各位主任及组长要以

为贯彻落实保定市教育创新大会精神，进一步统一思想，提振士气，一心一意谋教育之发展，凝神聚力提教育之质量，书写新时代冰球突破试玩版网页2025最新版教育奋进之笔，我校筹划和实施“请进来，走出去”系列活动，努力实现更大范围内资源优化配置，确保教育教学质量“三年大变样、六年大改观”，努力打造保定品质生活之城。朱立祥，中国教研网总编，中国教师研修网副总编。教育部义务教育生物学课程标准组核心成员，教育部课程中心深度学习项目学科专家。中国教育学会生物教学专委会副理事长，北京市教育学会副秘书长。曾任北京教科院基教研中心副主