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冰球突破试玩版网页2025最新版: 高中家长的这五种做法，正在使孩子远离自己
现在很多高中家长向我反映，孩子太不好相处了，说多了就觉得你烦，说少了，还不了解他的情况，每天见面像见了仇人一样。有的时候一天两天甚至一个星期都不说话，感觉和孩子根本没法交流。 诚然，这种现象有可能是孩子高中压力比较大，精力放在学习上的原因；同时，我们的家长也应该找一找自身的原因，看看下面几种家长，你是不是其中之一： 第一：父母总是高高在上，缺乏对孩子的尊重。 有些家长总是埋怨，说孩子上高中后，就不听话了，跟他说什么都拧着来，根本不把他们的话当回事。这类家长总是觉得自己在社会上摸爬滚打了那么多年，吃的盐比孩子吃的饭都多，所以孩子应该无条件的服从自己的命令。这种情况以父亲为大多数。尤其是有一定官职的、曾经在部队或正在部队任职的家长，更是觉得孩子就应该听从家长的话，不应该有反驳。在家里说话的方式基本都是命令式的，根本没有商量的余地。却从来没有考虑过孩子的感受。而高中的同学已经不是小学初中的孩子了，他们的自我意识逐渐增强，有了一定的处理问题的想法和方式，对父母说的“老一套”也不那么认可。甚至产生了逆反心理，父母要求怎么做，就不按父母的要求来。最后双方互相敌视，根本没法沟通，也谈不上解决问题。 其实，家长在与孩子交流的时候，沟通方式很重要，应该尊重孩子的个性和想法。简单命令式、冷嘲热讽式、发泄情绪式的话语，会深深伤害孩子的心灵。家长们应该把孩子看成一个*的个体，试想一下，你对别人家的孩子，也这么命令，这么冷嘲热讽吗？和别人家的孩子说话，是不是把别人家的孩子也作为一个*个体进行交流？自己的孩子和别人的孩子一样，都是*个体，所以交流的形式最好是以朋友的方式相处。 怎么才能以朋友的方式和孩子进行沟通呢？ 就是要尊重孩子，我们要以平等的心态和孩子进行沟通，多用商量的、平和的疑问句，比如：“你这样做的原因是什么？你看我这样做会不会比你的效果好一些呢？”“恩，你说的很有道理，我也觉得你做的不错。我还有更好一点的办法你要不要听一听呢？”这样能不能、好不好的语言，这样能让孩子感到你尊重他，愿意听取他的意见。尽量少用“你必须。。。。。。”“你应该。。。。。。？”等命令式、反诘式的语言。因为高中孩子都有自我意识和叛逆心理，如果你越命令他，他就会对你越反感，虽然你说的事情他可能会做，但是不会是用心去做，同时心理也会产生抗拒情绪，对之后的相处和沟通都产生了隔阂和障碍，得不偿失。 第二：没有真心的想了解孩子，只是单纯的提供金钱的保障。 这样的家长一般都是经商或者在为自己的事业打拼的时候，为了赚钱，经常应酬到很晚，甚至彻夜不归，对于孩子的交流，多数也是有心无力。还有很多家长总是强调，我要天天按时回家，谁供你上学？谁给你钱让你买这买那？回过头来，发现孩子和自己没有什么感情，心里很愤怒，觉得自己为家付出了那么多，换回来的却是孩子冷漠的眼神。殊不知自己在孩子眼中和外面的提款机没有什么区别，人怎么会对没有存在感的“提款机”产生感情呢？ 这样的家长，让他们总在家里陪孩子根本不现实，因为他们努力也是为了获得更好的机会，让家人生活更好。而对于孩子来说，要求的也并不高，就希望家长能够陪陪他，说会话，了解他的情况，而不是一味的给钱。所以我们家长在条件允许的情况下，带孩子一起外出，利用寒暑假去旅游也好，平时一起户外活动也好，总之给双方提供一起相处的机会，同时孩子在户外欢快的环境下更容易和家人进行沟通，在家长面前表露自己真实的想法。这样的做法还有利于促进家长和孩子之间的感情。特别强调家长对孩子的承诺，比如家长说这周末带孩子去海洋馆等，如果家长没有能力实现承诺，还不如不承诺，这样失约的�：Ρ饶忝挥卸院⒆咏谐信荡笠煌虮�。建议家长如果给了孩子承诺，给了孩子希望，就一定要实现，做一个言而有信的家长，这样不仅在孩子心目中树立家长的正面形象，同时也对培养孩子诚实守信的美德起到榜样的作用。 第三：过分关注学习成绩，没有和孩子共同分析的能力和时间。 有些家长每天接到孩子第一句话总是：“今天上学学的怎么样？能不能听懂？考试考的怎么样？”而孩子多数都很反感还有些不耐烦的说：“考的就那样，学的不就是那样吗？”然后家长就会觉得我这是关心你，你怎么这么态度？还有的家长只关心成绩，平时成绩退步一点就很惶恐，觉得孩子是不是出了什么问题？是不是在学校早恋了？是不是不学习了？结果这样的情绪让孩子感受到了，对家长的态度更厌烦，甚至产生故意把考试考砸来刺激家长的行为。 孩子已经上高中了，尤其是自己考上高中的孩子，很少有不努力学习。原本努力学习，有些时候只是暂时没掌握合适的学习方法，导致成绩稍微下降一点，就被家长唠唠叨叨的，把原本有些焦虑的情绪无限放大，任谁都不会有好心情的。孩子心理只会认为，家长除了每天唠叨成绩外，没有别的办法，更没有和自己共同进步的能力和勇气，所以和家长之间的距离越来越远。 在高中，一时的学习退步是普遍存在的现象，这种现象有多种原因造成的，比如考试时的状态，试卷的难易程度等，不能一味苛求孩子。我们家长在有能力的条件下，可以帮助孩子一起分析试卷，抽出时间和孩子探讨一下孩子成绩退步的原因，是心理负担重还是知识点掌握不牢固，还是马虎等问题。当然，很多家长没有能力帮助孩子分析试卷，这个时候我们可以与任课老师联系，通过任课老师了解孩子成绩退步的原因和需要注意的地方，然后抽出时间与孩子沟通，看看孩子的想法，共同进步。你天天问孩子学的怎么样，不如和孩子共同解决学习上的问题，与孩子共同进步的效果好。需要注意的是，我们的最终目标是帮助孩子解决学习的问题，减轻孩子的学习压力，让孩子更加自信的面对学习的困难。因为成绩只是一时的，培养孩子面对困难，解决困难的精神是永久的。 第四：各自以自我为中心，不知道孩子兴趣所在。 现在的信息日新月异，而孩子通过网络等渠道，如海绵一样吸收各方面的信息，知识上也比以前的高中生了解的多而杂，谈话的时候是不是蹦出个新名词。而我们家长，多数都已经在单位工作了很多年，对新鲜事物已经不敏感了，对现在的科技和新闻不那么关注。结果导致与孩子之间的信息不对等，无形之间形成了一道难以沟通的“鸿沟”。孩子在与家长交流后，有一种挫败感，觉得无法交流。这样导致家长与孩子都以自我为中心，失去了交流的兴趣。 我们家长也应该每天读报纸，上网看看新闻，了解一下最近的热点和社会动态，毕竟社会在不断进步，如果你停滞不前，那么你就有被社会淘汰的风险，同时，这样也可以让自己与孩子之间有共同的话题，建造一座与孩子沟通的桥梁。我们还要懂得倾听，认真倾听孩子的想法，尽量不要打断孩子的思路，集中精神于交流的过程。最好选一个两个人共同完成又安静的事务上，比如晚上一起散步，到甜品店一起吃点点心等等，这个时候孩子是最放松的，也是最容易把自己的心声告诉倾听的同伴。而我们要做的只是倾听，听听孩子的想法，听听孩子最近遇到的问题和困难。这个时候你会发现，即使你不问孩子很多问题，孩子也会向你征求意见。因为在你倾听的过程，也是孩子放下包袱，缓解压力的过程，往往这个时候孩子更容易接受别人的意见。这样，家长可以以朋友的角度，帮助孩子分析问题，解决困难，最终成为孩子的知心朋友。 物理自诊断作者王尚老师，有这样的调查研究，家长如果从孩子感兴趣的方面入手，与孩子沟通成功的概率会大大加强。如果你的孩子喜欢NBA的火箭队，那么你可以从火箭队的战绩、下一场对阵形式，火箭队当家球星哈登的表现如何等等入手，即使你不太懂篮球，从各个网站上也可以搜到各种信息。初步与孩子建立沟通后，不要直接就表明自己的实际想法。王尚老师提出了另一个小窍门，因为孩子已经进入高中，自己已经有了一定的分辨能力，这个时候家长可以将生活中遇到需要解决的事情讲给孩子听，听听孩子的想法，也让孩子能够理解生活的不易。当孩子表示愿意为家长分忧解难的时候，家长可以对孩子进行鼓励，并与孩子讨论，共同想出办法解决问题。这样孩子能够感受到来自家长的尊重，在与家长共同解决问题过程中产生了“革命的友谊”；同时提高了自己解决问题的方式方法，不会使自己变成一个只会读书不懂生活的“书呆子”。之后再与孩子进行交谈，会起到很好的效果。当然，与孩子交谈，不要仅限于学习，最好涉及如何做事、做人等话题，如果孩子愿意和你分享，说明对于你的观点，孩子还是认同的，这比你天天和孩子说大道理强了很多倍。 第五：窥视孩子*，不给孩子留空间。 有些家长，尤其是女孩的家长，出于怕孩子吃亏等心理，过度保护孩子，窥视孩子*。翻书包、破译日记密码、偷看孩子邮箱，甚至上学路上尾随等。被孩子发现了，还理直气壮的说这是为了孩子好，怕她犯错误，怕她被人欺负。可在孩子看来，家长的做法侵害了自己的*，认为这是对自己不信任，更谈不上对自己的尊重。孩子反感家长的这些举动，就不会喜欢和家长交流，久而久之，彼此的隔阂会越来越深。 家长可以换位思考一下，如果别人以爱的名义监视你，不给你任何私人空间，你打电话，他在旁边听；你去和别人吃饭，他偷摸跟去隔壁；甚至你的私房钱，也被人了如指掌。那么你会不会很讨厌这个人？孩子也是一样，他们进入青春期后，都逐渐有了自我*的意识，对自己的秘密很看重。而家长却站在自己的立�。痈吡傧碌目悸俏侍�，窥视孩子的*，没有考虑过孩子的立场和感受。这样的做法只会让孩子对你深恶痛绝，有什么事情都憋在心里，不愿与家长分享，有什么事情宁可自己烂在肚子里，也不愿家长帮忙解决。这样很容易出现问题。 我们家长应该充分信任孩子，对孩子平时接触的同学、朋友之间交流的电话、短信、微信等要予以耐心正确的引导，尊重他们的*，不要凡事都要问个明明白白。小题大做和高压式管理，只会让他们反感你。要让他们感受家长的亲切感、安全感和信任感，从而使他们愿意以朋友的方式与家长进行沟通，敞开自己的心扉。如果感觉孩子最近一段时间和平时不一样，不要过分逼迫孩子，可以联系孩子的班主任老师，通过老师了解情况，和老师共同努力，正确引导孩子的是非观、价值观，帮助孩子解决正在面临的困难和挑战。 不同的孩子有不同的性格，家长也应该采取不同的方法与孩子交流。从小了说，在高中时期能否与孩子建立良好的沟通，影响到孩子高中的心情和学习状态，对孩子学习成绩的影响非常大；从大了说，高中时期与孩子沟通的方式方法，影响到将来孩子工作后如何与上司、同事之间交流沟通的技巧和能力，影响到孩子将来的成就。所以沟通无小事，希望家长在与孩子沟通的过程中，给予孩子充分的尊重、信任、鼓励和支持，这样孩子才愿意和你做朋友，与你共同和进步。 |
